ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Οπλισμένο Σκυρόδεμα Ι

1. ΓΕΝΙΚΑ

ΣΧΟΛΗ	Σχολή Μηχανικών
ΤΜΗΜΑ	Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος
ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ	Προπτυχιακό
ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ	267-190503	ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ		5ο
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ	Οπλισμένο Σκυρόδεμα Ι
ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων.			ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ		ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
Θεωρία (Διαλέξεις)			2		5
Εργαστήριο			2
Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4.
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικής Υποδομής (ΓΥ),Ειδικής Υποδομής (ΕΥ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓΔ) και Επιστημονικής Περιοχής (ΔΔΤΝ, ΕΔ, ΕΥΣ, ΗΛ, ΠΑ) .	Κορμού
ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:
ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:	Ελληνικά
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS	Ναι
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)	https://moodle.teithe.gr/course/view.php?id=4693

2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να: • κατανοούν τη βασική θεωρία για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα σύμφωνα με τις διατάξεις των Ευρωκωδίκων και των Ελληνικών και διεθνών προτύπων. • αναγνωρίζουν τις βασικές ιδιότητες του δομικού χάλυβα και του σκυροδέματος και να μπορούν να τις εξάγουν με πειραματικές διατάξεις ή εξοπλισμό. • διεξάγουν τον σχεδιασμό δομικών στοιχείων όπως δοκοί, υποστυλώματα και να σχεδιάζουν τον κατασκευαστικό οπλισμό, ώστε να τον ενσωματώνουν στον αειφόρο σχεδιασμό. • μπορούν να σχεδιάσουν τη μελέτη σύνθεσης για την παραγωγή σκυροδεμάτων με μειωμένο περιβαλλοντικό αποτύπωμα όπως των σκυροδεμάτων υψηλής επιστελεστικότητας και να διεξάγουν τον ποιοτικό έλεγχο σε νωπό και σκληρυμένο σκυρόδεμα. • αποκτήσουν κριτική σκέψη για τις σύγχρονες τάσεις στον κλάδο των κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα συμπεριλαμβανομένων αυτών της κυκλικής οικονομίας. • μπορούν να αναπτύξουν κριτική σκέψη, υπεύθυνη επιστημονική και επαγγελματική συμπεριφορά στον τομέα της σωστής μελέτης και ασφάλειας των κατασκευών.
Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.
Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών - Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις - Λήψη αποφάσεων - Αυτόνομη εργασία - Ομαδική εργασία - Εργασία σε διεθνές περιβάλλον - Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον - Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών		Σχεδιασμός και διαχείριση έργων - Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα - Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον - Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου - Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής - Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις • Λήψη αποφάσεων • Αυτόνομη εργασία • Ομαδική εργασία • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον • Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΘΕΩΡΙΑ

Δομικά στοιχεία και συστήματα κατασκευών
- Τύποι συστημάτων θεμελίωσης
- Τύποι επιφανειακών στοιχείων (πλάκες, κελύφη)
- Γραμμικά στοιχεία (δοκοί, υποστυλώματα, τοιχώματα, πυρήνες, κόμβοι)
- Μορφές δομικών συστημάτων κατασκευών
Βάσεις σχεδιασμού δομημάτων σύμφωνα με τον Ευρωκώδικα 0
Δράσεις επί των κατασκευών σύμφωνα με τον Ευρωκώδικα 1
Σχεδιασμός των κατασκευών σύμφωνα με τον Ευρωκώδικα 2
- Προστασία σκυροδέματος έναντι διάβρωσης ανάλογα με τις συνθήκες περιβάλλοντος
- Οι έννοιες των Οριακών Καταστάσεων Αστοχίας και Λειτουργικότητας
- Ιδεατά διαγράμματα τάσεων – παραμορφώσεων για το σκυρόδεμα και τον χάλυβα
- Διαστασιολόγηση ορθογωνικών διατομών από μεγέθη ορθής έντασης
- Διαγράμματα αλληλεπιδράσεως
- Διαστασιολόγηση έναντι διάτμησης
- Κανόνες κατασκευαστικής διαμόρφωσης και όπλισης
Σκυροδέματα υψηλής επιτελεστικότητας (high performance concrete)
Η έννοια της κυκλικής οικονομίας στον κλάδο των κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Παραγωγή σκυροδέματος υψηλής επιτελεστικότητας
- Σύνταξη μελέτης σύνθεσης
- Κοκκομετρική διαβάθμιση αδρανών (κόσκινα, μηχανή κοσκίνισης)
- Είδη τσιμέντου
- Νερό, πρόσθετα
- Παραγωγή σκυροδέματος σε εργαστηριακό αναμικτήρα, τοποθέτηση, συμπύκνωση με δόνηση ή δονητική τράπεζα
- Συντήρηση
- Δειγματοληψία νωπού και σκληρυμένου σκυροδέματος (καροταρία)
- Ποιοτικός έλεγχος (QA)
Πειραματικός προσδιορισμός μηχανικών ιδιοτήτων σκυροδεμάτων υψηλής επιτελεστικότητας
- Κατηγορίες σκυροδεμάτων και αντοχές (πρότυπα, μήτρες δοκιμίων)
- Έλεγχος θλιπτικής αντοχής σε ηλεκτροκίνητες μηχανές θλίψεως δοκιμίων ή κρουσίμετρο Schmidt hammer ή με υπερχήρους
- Έλεγχος εφελκυστικής αντοχής
- Μέτρo ελαστικότητας, λόγος Poisson, διάγραμμα τάσεων-παραμορφώσεων
- Δοκιμή μέτρησης εργασιμότητας με τη μέθοδο κώνου κάθισης (Slump)
- Δοκιμή εξάπλωσης
Σκυροδέτηση σε ειδικές συνθήκες (υψηλές και χαμηλές θερμοκρασίες, σε νερό, κ.α.)
Μέτρα υγιεινής και ασφάλειας κατά την εκτέλεση εργασιών σκυροδέτησης

4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

Πρόσωπο με πρόσωπο διδασκαλία
Όπου και όταν το απαιτούν οι συνθήκες γίνεται εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση και χρήση ΤΠΕ.
Επίλυση ασκήσεων
Επίδειξη πειραματικών διατάξεων και εξοπλισμού Διεξαγωγή εργαστηριακών πειραμάτων

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

Χρήση λογισμικού παρουσιάσεων διαφανειών στην Διδασκαλία.
Χρήση λογισμικού προγράμματος Η/Υ για την επίλυση φορέων.
Ηλεκτρονική επικοινωνία με τους φοιτητές/τριες.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Δραστηριότητα	Φόρτος εργασίας εξαμήνου
Διαλέξεις	26
Εργαστήριο	26
Επίλυση υποχρεωτικών ασκήσεων πράξης	28
Προσωπική Μελέτη	70
Σύνολο	150

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες. Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Η τελική βαθμολογία του μαθήματος προκύπτει από:
• Γραπτή Τελική Εξέταση (70%) με επίλυση προβλημάτων.
• Επίλυση υποχρεωτικών ασκήσεων πράξης (30%)

Ο τελικός βαθμός του μαθήματος πρέπει να είναι τουλάχιστον πέντε (5).
Τα κριτήρια αξιολόγησης είναι προσβάσιμα στους φοιτητές από την ηλεκτρονική σελίδα του μαθήματος και ανακοινώνονται κατ΄ επανάληψη στις διαλέξεις τoυ μαθήματος.