Επεξεργασία και Διαχείριση Τοξικών και Επικίνδυνων Αποβλήτων
Γενικά
- Κωδικός: 200713
- Εξάμηνο: ΤΟΜΕΑΣ ΥΔΡΑΥΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ-7ο
- Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
- Τύπος μαθήματος: Ειδικότητας
- Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
- Το μάθημα διατίθεται σε φοιτητές Erasmus
- Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Θεωρία (Διαλέξεις) (4)
- Μονάδες ECTS: 5
Περιεχόμενα μαθήματος
ΘΕΩΡΙΑ
- Ορισμός των τοξικών και επικίνδυνων αποβλήτων
- Βασικά χαρακτηριστικά επικινδύνων αποβλήτων
- Ιδιότητες, ταξινόμηση, επεξεργασία και διάθεση επικινδύνων αποβλήτων βάσει των φυσικών και χημικών χαρακτηριστικών τους
- Τοξικολογία και ανάλυση επικινδυνότητας
- Διαχείριση επικινδύνων αποβλήτων
- Υγειονομική ταφή επικινδύνων αποβλήτων
- Φυσικοχημικές διεργασίες επεξεργασίας
- Θερμικές διεργασίες επεξεργασίας
- Εφαρμογές
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Σύγκριση μεθόδων επεξεργασίας τοξικών και επικίνδυνων αποβλήτων
- Επίλυση προβλημάτων διαχείρισης και επεξεργασίας τοξικών και επικίνδυνων αποβλήτων με ποσοτικούς προσδιορισμούς
- Ανάλυση κύκλου ζωής επικίνδυνων αποβλήτων
Μαθησιακοί Στόχοι
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:
|
Γενικές Ικανότητες
|
Μέθοδοι Διδασκαλίας
- Πρόσωπο με πρόσωπο.
- Όπου και όταν το απαιτούν οι συνθήκες γίνεται εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση και χρήση ΤΠΕ.
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία.
- Προβολές μέσω Χρήση προβολέα-ηλεκτρονικού υπολογιστή.
- Επικοινωνία με φοιτητές και φοιτήτριες μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
- Σημειώσεις αναρτημένες ηλεκτρονικά στην σελίδα του μαθήματος στο moodle.
Οργάνωση Διδασκαλίας
| Δραστηριότητα | Φόρτος εργασίας εξαμήνου |
| Διαλέξεις | 26 |
| Ασκήσεις Πράξης | 26 |
| Εκπόνηση Μελέτης | 28 |
| Προσωπική Μελέτη | 70 |
| Σύνολο | 150 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
| Η τελική βαθμολογία του μαθήματος προκύπτει από την Γραπτή Τελική Εξέταση
• Γραπτή Τελική Εξέταση Θεωρίας (70%) • Εκπόνηση μελέτης (project) (30%) Ο τελικός βαθμός του μαθήματος πρέπει να είναι τουλάχιστον πέντε (5). Τα κριτήρια αξιολόγησης ανακοινώνονται τόσο στην αρχή του εξαμήνου αλλά και κατ΄ επανάληψη τόσο στις διαλέξεις της θεωρίας, όσο και στις ασκήσεις πράξης κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. |
